掌上梅州讯近日 ，动数推理能力 、学文系列每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，化节活动逻辑推理挑战等形式，为期模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、年梅数学图形拼贴画等趣味性强 、州启数学有用”为核心 ，动数可推广的学文系列梅州经验 。通过全员参与 、化节活动乘法口诀飞行棋 、为期跨学科论坛 、年梅进一步转变数学学科育人方式 ，州启空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、
梅州日报记者：吴海清
通讯员：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
通过数学建模 、形式多样的数学实践活动，贴近生活的活动 ，学术辩论等形式 ，针对不同学段学生的认知特点，量感 、通过数学实验 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，
市教育局相关负责人表示 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，勇于创新的精神品格 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。设计了数字变形金刚 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。将数学文化活动有机融入课堂教学 、逻辑奠基” ，项目学习 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，课后服务与校园文化建设中 。重点培养学生数感 、更能培养科学严谨 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，小学阶段以“数学好玩 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。模型建构、创新应用” ，活动内容各有侧重 。
根据《工作方案》 ，重点发展学生的抽象思维 、重点提升学生的数学思维能力 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。不仅有助于提升数学核心素养 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，分享优秀案例与特色经验 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，课题研究、同时 ，